原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭(tíng)可(kě)怕(pà)原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

　　关(guān)于(yú)原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说(shuō)原(yuán)生家庭可怕以及为什么(me)说原(yuán)生家(jiā)庭可怕，什么叫原生家庭呢，原生家庭对一个人的影响有哪些，离异(yì)家庭孩子心理缺(quē)陷，原生(shēng)家庭缺爱型抑(yì)郁性格(gé)表现等问题(tí)，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下的生活小知识：

原生家庭(tíng)是指离(lí)异吗，为什(shén)么说原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)可怕

　　原生家庭(tíng)是一个(gè)社(shè)会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未(wèi)成婚(hūn)，仍(réng)与(yǔ)父母生活在一起的(de)家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家(jiā)庭，这样的家(jiā)庭(tíng)不包括夫妻双方的父母。

　　我们(men)应该正确衡(héng)量原(yuán)生家庭和(hé)新生家庭的关(guān)系。

　　当我(wǒ)们的家(jiā)庭还(hái)是(shì)原(yuán)生家庭(tíng)时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父母应(yīng)当关心子(zi)女的生活。

　　当我们(men)有了新生家庭后，在这个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫(fū)二(èr)人要(yào)结合为一体，应(yīng)该尽量(liàng)在精神(shén)和物(wù)质上从(cóng)对(duì)原生家庭(tíng)的(de)依赖或影响(xiǎng)中(zhōng)走出来，注重新生(shēng)家庭(tíng)中夫妻二(èr)人的(de)合一，更(gèng)多地尊重新(xīn)生(shēng)家庭中的丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要认(rèn)识(shí)自己原(yuán)生(shēng)家庭的(de)影响，才不致将原生(shēng)家庭一(yī)些负面(miàn)的(de)元素带到新家(jiā)庭去。

　　原生家庭和(hé)离(lí)异家庭对(duì)孩子影响的不(bù)同(tóng)

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩子和离异家(jiā)庭的孩子，他们(men)的成长过(guò)程就是不一样，缺(quē)少(shǎo)了一份父母的爱，在(zài)十几(jǐ)年的成(chéng)长中，对于性格、学(xué)习、做事都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有(yǒu)一股发自内心的自(zì)信(xìn)，亲生父母打(dǎ)骂是怎(zěn)么(me)也进不了孩子心(xīn)的。

　　但离异家(jiā)庭(tíng)的孩子，就不(bù)一样了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂(mà)，生怕两(liǎng)者之间的生气(qì)越来越生。

　　那些已经(jīng)离异过的父母或者(zhě)孩子，既然已(yǐ)经选(xuǎn)择，前(qián)路(lù)漫漫，往事清零，让新的一年里有个好(hǎo)运气(qì)，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你犯(fàn)错的理由，因为没(méi)了(le)这些(xiē)爱，你才要(yào)更强大和更努力，让自己(jǐ)的(de)以(yǐ)后过(guò)得更好。

原生家(jiā)庭问(wèn)题(tí)是指什么(me)

　　在社会(huì)学的定义上，原生家(jiā)庭指的是(shì)儿女还未(wèi)成婚，仍和父母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个(gè)温(wēn)馨(xīn)、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭，对子女的性(xìng)格塑造有着至关重要的正面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥(ào)地利(lì)著名心理(lǐ)学家阿德勒曾(céng)说(shuō)过这样的一句名(míng)言：幸福的人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的人(rén)，一生都在(zài)治愈(yù)自己的童年。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对孩子(zi)心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一个(gè)原(yuán)生家(jiā)庭中，父母(mǔ)的漠视(shì)，会(huì)对孩子的身心成长，造成(chéng)深(shēn)深的伤害(hài)。

　　孩子在这(zhè)样的一(yī)个(gè)家庭中长大成人，自我(wǒ)的人生观(guān)、价值观以及世界观，都会受到负面的(de)影响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就是会使(shǐ)得孩子的(de)性格变(biàn)得(dé)更孤僻自闭(bì)，不愿敞开心(xīn)扉和(hé)他人坦诚交流(liú)，疏远了(le)身边人，也就会让孩子疏远了(le)这个世(shì)界，也将会极大地缺乏(fá)阳(yáng)光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是(shì)这种(zhǒng)只注(zhù)重偏爱(ài)一个孩子，而忽略另一(yī)个(gè)孩子心理感(gǎn)受(shòu)的亲(qīn)子关系。

原生家(jiā)庭问题都有哪些问题

　　孩(hái)子在混(hùn)乱(luàn)和(hé)充满(mǎn)冲(chōng)突的家庭环境中长大(dà)，或有一个经常暴怒(nù)的父母，这样的孩子往往会认为(wèi)，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往往(wǎng)也会用(yòng)这(zhè)种沟通方式去和他人相处，这很容易伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在一个(gè)父母双方都经常情绪低落、互相争吵的环境(jìng)中长大，会大大提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生(shēng)信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝和忽(hū)视

　　孩(hái)子需要父母看到并接受他们真实(shí)的样子。

　　如果父母不能看到(dào)孩子真(zhēn)实的(de)性(xìng)格，而一(yī)味用自(zì)己理想中(zhōng)的样(yàng)子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落(luò)、缺乏自信(xìn)、没有(yǒu)主见(jiàn)――经(jīng)常需要别人对自己的评价，让别人告(gào)诉自(zì)己应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子(zi)，但父母却总让他(tā)应(yīng)对各种社(shè)交场合，孩子并不会真的如父母(mǔ)期(qī)望的(de)那样发生改变，反而他们会因此不能了解自己的优势(shì)和弱(ruò)点。

　　他们可能会(huì)发展(zhǎn)出冲突的自我认(rèn)知(zhī)，经常会(huì)这样想：我现在(zài)是这(zhè)样，但我本应(yīng)是另外(wài)的样子。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样子，拒绝(jué)接受孩子的本(běn)性，一方面会(huì)导致孩(hái)子一直(zhí)到成年都总觉得自己不(bù)够好(hǎo)，另一方(fāng)面，他(tā)们中的很多人也(yě)变(biàn)成了(le)吹毛求疵的人，经(jīng)常用不(bù)合理(lǐ)的标准(zhǔn)来要(yào)求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性(xìng)虐待等创伤(shāng)经历(lì)的幸存者

　　虐待是(shì)一个非常复(fù)杂的问题，它对(duì)孩子造成的影响用好几篇(piān)论文也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到(dào)虐待往往会造成这(zhè)些后果：低(dī)自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我(wǒ)评价过低、好(hǎo)斗、亲(qīn)密(mì)关(guān)系(xì)和两性(xìng)关系上的问题等(děng)等(děng)。

　　3、父(fù)母中的一方角色(sè)缺失(shī)或在情感上遭(zāo)到父母(mǔ)中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他(tā)们并不缺衣少(shǎo)食，却从来都(dōu)感受(shòu)不到(dào)父母的爱，和父母(mǔ)之间(jiān)有强烈(liè)的距离(lí)感(gǎn)。

　　事实上，往(wǎng)往这(zhè)些(xiē)父母(mǔ)自身存在很严(yán)重的问(wèn)题(tí)(他们也是原生家(jiā)庭的受害者!)，使他们(men)无(wú)法对孩子(zi)表达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他们(men)之所以感受不到父母(mǔ)的(de)爱，是因为不够(gòu)好或完美。

　　他们可能会变成完(wán)美主义者，以离谱的高标准来要求(qiú)自己(jǐ)以(yǐ)及(jí)自(zì)己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够(gòu)好，也就会很(hěn)难对自己的(de)伴侣敞开心扉，分享自(zì)己(jǐ)的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是担(dān)心，一旦对方知道了自己真(zhēn)实的样子，就会失去对(duì)方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端(duān)的可能是，他们也有(yǒu)可(kě)能会极端依赖自己的(de)伴侣，希(xī)望伴侣能够给他们(men)那些(xiē)没(méi)有从父母身上获取(qǔ)的、无穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么(me)对(duì)一(yī)个人影响很大(dà)

　　早(zǎo)年的情(qíng)感会决(jué)定你(nǐ)的言(yán)语，言语会(huì)决定你的社会(huì)性，社会性就是社会交往的能(néng)力，而社会性，又会影响到你后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本的认知来自你的(de)家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观(guān)、价值观受到它的强烈(liè)影(yǐng)响，而(ér)且你为人处世的(de)方式方法(fǎ)、你思考问(wèn)题(tí)的方式都会(huì)受到家庭(tíng)、最亲近的(de)人的(de)影响。

　　良好的家风、教育和财(cái)力为个人的(de)长(zhǎng)进(jìn)提(tí)供(gōng)了较好的基础和条件，如果你有幸生在(zài)这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的(de)影响程度(dù)高低来自(zì)于你个体独立的力量和(hé)家庭影响的力量对比：如果你个体独立的力量越大，那他们的(de)影响越小(xiǎo);反之，如果你(nǐ)个体独立的(de)力量越小，那家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的(de)是父母对孩子关(guān)爱太少，容易让孩子通过讨好来(lái)获得爱，觉得自己不配被爱，渐(jiàn)渐(jiàn)发展为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感(gǎn)虐待型指(zhǐ)的是孩子的父(fù)母(mǔ)惯用打(dǎ)骂和(hé)贬低的方式教育孩(hái)子，这容易让孩子开始(shǐ)自我否定(dìng)，对他人抱有敌意和惧意(yì)，发展为依恋类型(xíng)中的隔离(lí)型(xíng)。

　　情感混乱(luàn)型指的(de)是父母自身(shēn)有严(yán)重的(de)心理(lǐ)问(wèn)题，情绪不(bù)稳定(dìng)，常常给孩子造成巨(jù)大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出好坏(huài)情(qíng)绪(xù)，发展为依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人，往往看(kàn)到的是别人的错误、缺(quē)点和不足，并(bìng)且会把结果的(de)糟糕和自己不好的感受，都归(guī)结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会(huì)非常糟(zāo)糕，就像一无是处的人，不论怎么做都(dōu)无法满足这(zhè)类人的要求(qiú)。

　　指(zhǐ)责是(shì)一个代际传承的问题，喜欢指责别人(rén)的人，往往有个喜欢指责他们的父母，在他们的父(fù)母看来，他们没有优点，不应(yīng)该(gāi)犯错，在(zài)都是(shì)你不好、都是你(nǐ)的错(cuò)、都是因为(wèi)你的批(pī)评(píng)中长大(dà)。

　　因此，他们(men)非但(dàn)不会变得宽容理解，反(fǎn)而会内化他们的父母的形象，在(zài)内心塑造一个无比(bǐ)严厉的批评者，对自己和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长(zhǎng)大的(de)人活成(chéng)了他们父(fù)母(mǔ)的(de)模样，用指(zhǐ)责来(lái)诱(yòu)导(dǎo)他人，来(lái)验证早年经验的正确(què)性。

　　如果你想要改(gǎi)善(shàn)和这类(lèi)人之间的关(guān)系，就不能(néng)受其潜(qián)意(yì)识诱导，而要在他每(měi)一次指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的(de)关系(xì)越亲(qīn)密，就越容易发(fā)生情(qíng)感操控的情况。

　　全(quán)球(qiú)反情感暴力专家、美国著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯(sī)在(zài)她的书(shū)《情(qíng)感操(cāo)纵》中，认为(wèi)亲密关系中的情感操纵(zòng)，指的(de)是运用情(qíng)感成(chéng)为(wèi)伤害对方的武器，支配、胁(xié)迫他(tā)人(rén)，从而使自己的目的得(dé)以(yǐ)达成。

　　电(diàn)视(shì)剧《小欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这(zhè)一点，宋倩对英子说的最多的话就(jiù)是：英子，你可(kě)是(shì)妈的(de)一切呀(ya)!、你是妈妈身(shēn)上掉(diào)下来的一块(kuài)肉(ròu)、妈是和你最亲的人了，还(hái)能害你呀!这(zhè)样的(de)缺乏(fá)边界(jiè)的情感(gǎn)关系，会让人(rén)变(biàn)得窒息(xī)，英子(zi)最后得(dé)抑(yì)郁症也证实了这一点。

原(yuán)生家(jiā)庭缺爱的人(rén)如何(hé)自救

　　缺爱的孩子(zi)，经(jīng)历的(de)童(tóng)年(nián)肯(kěn)定(dìng)有(yǒu)特(tè)别(bié)不容易的一面(miàn)，但也有特(tè)别强大的一(yī)面。

　　如果你小时候很孤(gū)单(dān)，少(shǎo)有人陪(péi)伴(bàn)和照(zhào)顾(gù)。

　　那你为了(le)活下(xià)来，往往(wǎng)会更加独立，有超过同龄人的生活自(zì)理能(néng)力;如果你(nǐ)父(fù)母情绪比(bǐ)较(jiào)暴躁，那你为(wèi)了家庭(tíng)和睦，让父母少(shǎo)生气，就会(huì)不知不觉(jué)练就超过同龄人的情绪(xù)观察能力和共情能力(lì)，时(shí)间长了(le)就像有情绪读(dú)心术(shù)一样(yàng)，能准确把握别人此时此刻(kè)的情绪，更知道别人(rén)想听的话和(hé)希望你做(zuò)的事;如果你的父母把你交给亲戚朋(péng)友老师轮流带，那你(nǐ)就会练(liàn)就很强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁都能(néng)相(xiāng)处，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的(de)背后，你也被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些(xiē)力(lì)量在你(nǐ)的(de)过去(qù)帮助过你(nǐ)，在(zài)未来依然会在(zài)某个角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是(shì)嫌弃(qì)它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了(le)你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱(ài)，你身上附加的(de)种(zhǒng)种力(lì)量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就(jiù)是你内心深处那个弱(ruò)小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识(shí)里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩子，但现在，这(zhè)个(gè)孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成(chéng)年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他无条件的爱，把(bǎ)他抚(fǔ)养长大。

　　当(dāng)你的内心小孩成长了，觉(jué)醒了，放开(k侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗āi)了(le)，不再恐惧(jù)了，再加上帮助过你的特质加(jiā)持，你甚至会比从小一帆风(fēng)顺的孩(hái)子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我(wǒ)的，会使我更强大(dà)。

　　大(dà)成(chéng)就者，往往都曾经(jīng)历常(cháng)人(rén)所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经(jīng)历过(guò)的伤(shāng)痛，不只是伤痛(tòng)，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真实的自(zì)己，善用你特殊经(jīng)历赋予(yǔ)你的特质，发挥出(chū)更大的(de)潜能。

　　他(tā)们(men)将爱情(qíng)问题首先看(kàn)做是一个被爱(ài)的问题，而不是去爱(ài)和有没(méi)有能力去(qù)爱的(de)问(wèn)题。

　　但是(shì)，爱其实是(shì)一门(mén)艺术，需要人们有相关的知识并付出(chū)相(xiāng)应的努力(lì)。

　　非安全型人格其实，是没有爱的(de)能力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的能(néng)力(lì)，应该(gāi)是有勇(yǒng)气不计(jì)回(huí)报(bào)的(de)去(qù)爱一个(gè)人，全(quán)心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促(cù)使我们成长(zhǎng)，让我(wǒ)们(men)得到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时候(hòu)，如果你感觉(jué)到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有意识的知道(dào)，你妈妈(mā)那时候(hòu)需(xū)要工作，保证你的(de)生活。

　　你爱着你(nǐ)的(de)母亲，其(qí)实就更不应该(gāi)去(qù)记恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要与自己和(hé)解，你欠你母亲一句(jù)原谅。

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