春(chūn)天(tiān)的声音排比(bǐ)句有什么(me)作用呢？春天的声音排(pái)比句可以使春天的(de)声(shēng)音更加形象、具体，更加(jiā)强烈的表(biǎo)现出春天声(shēng)音(yīn)的美妙、春(chūn)天的生(shēng)机(jī)勃(bó)勃(bó)，表(biǎo)现出对春天(tiān)的喜爱的。关于春(chūn)天的声音(yīn)排比(bǐ)句有(yǒu)什么(me)作用呢以及春天的(de)声音排比句有什(shén)么作用呢，春天听到了什么(me)声音排比句，春天还是(shì)什(shén)么用排(pái)比句，春天的气息的排(pái)比句，用排(pái)比(bǐ)句(jù)来描写春天的(de)句子等(děng)问题，农商网(wǎng)将为你整理以下的生(shēng)活知识：

春天是(shì)几月到几月

　　春天是3月(yuè)到5月的(de)。

　　在(zài)北半球(qiú)春天是3-5月，中国农历的1-3月为春季，南(nán)半(bàn)球的季节与(yǔ)北半球相反，春天是9-11月。

　　季节(jié)一(yī)共有四季，分为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋(qiū)季(jì)为9-11月，冬季为12-次年(nián)2月。

春天的声音(yīn)排(pái)比句有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用呢

　　春(chūn)天的声音排(pái)比句(jù)可以使春天的声音更加形象、具体(tǐ)，更加强(qiáng)烈的(de)表现出春天(tiān)声音的(de)美妙、春天的生机勃(bó)勃，表现(xiàn)出对春天(tiān)的(de)喜爱。

　　排比(bǐ)句，是修辞手法之一(yī)，指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相(xiāng)关或(huò)相近、结构相同或相(xiāng)似、语气相同(tóng)的(de)词组或句子并排在一起组成的句子。

　　有(yǒu)时候两个句子或(huò)以上的并列句子(zi)也可以称为排比句。

　　一般使(shǐ)用排(pái)比句来说理，可收到(dào)条理分明(míng)的(de)效果(guǒ)。

　　用排比来抒(shū)情(qíng)，节(jié)奏(zòu)和谐，显得感情洋(yáng)溢、气(qì)势更为强烈。

　　用(yòng)排比来叙事(shì)写景，能使层次清楚、描写细腻、形象(xiàng)生动之效。

“春天的声音”运用了哪些修(xiū)辞手(shǒu)法？

　　“春天的声音”运用了拟人(rén)的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天是一(yī)个(gè)季节，不(bù)会(huì)说话，而人才会(huì)有声(shēng)音，把春天拟作人(rén)学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生国家认可吗女生才会(huì)发(fā)出声音。

　　这样写可以让春(chūn)天的(de)描写更加生动、形象、具体(tǐ)，既能生动形象地(dì)写出春天的特点，又有了拟人化(huà)之后春天(tiān)的活泼。

　　例(lì)如：

　　春天的声(shēng)音是春雨润物(wù)的(de)声音；是(shì)白(bái)云轻轻飘过声音；是春风(fēng)拂柳的(de)声音；是候鸟回(huí)归(guī)的(de)鸣叫声音(yīn)；是孩子在春天里嬉戏的声(shēng)音……

　　这(zhè)句话除了运用了拟人的(de)修辞手法(fǎ)，还用(yòng)了排(pái)比(bǐ)的(de)修辞(cí)手法。

　　可(kě)以使春天的声音更(gèng)加形(xíng)象、具体，更加强烈的表现出(chū)春天声(shēng)音的美妙，春天(tiān)的生机勃勃(bó)，表现出对春天的(de)喜爱。

　　扩(kuò)展资(zī)料

　　修辞(cí)手法是为(wèi)提高表达效果，用于各种(zhǒng)文章(zhāng)或应用文，在语言(yán)写作时

　　表达方法(fǎ)

　　的(de)集(jí)合。

　　修辞手(shǒu)法一共有63大(dà)类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调整语句，运(yùn)用特定的(de)表达形式(shì)以提高(gāo)语言表(biǎo)达作用的方式。

　　常(cháng)用的修辞手法有：比喻、拟(nǐ)人、夸张、排比、对偶、反复(fù)、设(shè)问(wèn)、反问。

　　1、比喻(yù)：即(jí)表示两种不同程度的(de)事物，彼此之(zhī)间有相(xiāng)似点，使用(yòng)一事(shì)物来比方另一事(shì)物的(de)

　　修辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作人来(lái)写，赋予物以人的言行(xíng)或思想感情，用描写人的词来(lái)描写(xiě)物。

　　3、夸(kuā)张：为(wèi)了达到某种表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)，对事物的形象、特征、作用、程度等(děng)方面着意扩大(dà)或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以上结构和长度均类似(shì)、语气一致、意(yì)义相关(guān)或相同的句子排列起来。

　　5、对(duì)偶：字数相等，结构形式相(xiāng)同或(huò)基本相同，意(yì)义对称的一对短语或句子(zi)，表达两个相对或相(xiāng)近的意思。

　　6、反复：为(wèi)了突(tū)出(chū)某(mǒu)个(gè)意(yì)思，强调某种感情，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引起别(bié)人的(de)注意，故意先提出问题，然(rán)后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反(fǎn)问：又称激问、反(fǎn)诘(jí)、诘问。

　　用疑(yí)问形式表(biǎo)达确定的意思，用肯定形式学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生反问(wèn)表否定，用否定形式反问(wèn)表肯定，只(zhǐ)问(wèn)不答，答案(àn)暗(àn)含在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资(zī)料

　　百度百科

　　-修辞手法

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